Deca vole da budu hvaljena, da budu najbolja, da pobede, da se istaknu. To su, može se reći urođene osobine koje se podudaraju sa najvišim motivom u socijalnim interakcijama, a to je potreba za afirmacijom.
Međutim, tanka je linija od zdravog takmičarskog duha do želje za pobedom i da se bude prvi i istaknut u svemu. Kod dece je ovo vrlo izraženo, prosto jer deca nisu još uvek potpuno usvojila principe društvene prihvatljivosti i njihove emocije često budu vrlo izražene kada se nađu u situaciji da se nalaze na pravom takmičenju gde samo jedan može biti najbolji.
Ukoliko se kod dece ne razvije zdrav odnos prema takmičenju možemo doći u situaciju da nam deca budu pod velikim pritiskom i stresom, ali i da se osećaju manje vrednom i sposobnom jer nisu uspeli da osvoje medalju ili pehar, što ih kasnije u životu može kočiti da budu uspešni i zadovoljni odrasli.
U školi Malac Genijalac se uporedo razvija i takmičarski duh i osećaj timske pripadnosti. (Pogledaj VIDEO)
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=yIQ5TQi-qGI
Veoma je važno da kod dece razvijamo zdrav odnos prema takmičenju
Psiholozi smatraju da su ljudi kod kojih je takmičarski duh razvijen na pravi način zadovoljniji, srećniji, uspešniji, da im kvalitet života na visokom nivou, ali i da imaju stalnu želju da poboljšaju sebe i da na tome aktivno rade. Jasno je onda zašto još od najranijih uzrasta treba da učinimo, najbolje što možemo, da dete dobije želju da se razvija u odnosu na druge, ne da bi se poredilo i trudilo da bude bolji od drugih, već, što je još važnije, treba da ih bodrimo da budu bolji od sebe juče, da budu najbolji što mogu da budu!
[wonderplugin_slider id=10]
Pogledaj: Kako gradimo samopoštovanje i samopouzdanje kod dece? (VIDEO)
Pogledaj: Kako pažnju kod dece podižemo do neverovatnih nivoa? (VIDEO)
Pa zašto onda organizujemo takmičenja, ukoliko ne želimo da se deca međusobno nadmeću?
Upravo zbog toga, da bi u odnosu na druge videla koliko može da se napreduje, da bi upoređujući sebe sa drugima videla da nisu gubitnici jer nisu osvojili nagradu, već da bi shvatili da se radom, upornošću i željom za uspehom, uspeh može i postići. Uspeh u ovom slučaju nije pobeda već unapređivanje sebe do pobede onog našeg ja od juče.
U školi Malac genijalac se jako ceni i neguje takmičarski duh. Deca se kroz nastavu nadmeću sa drugima, ali i sa sobom. U pozitivnoj atmosferi se dečica navode da poboljšaju sebe, ali i da prihvate mogućnost da neko ipak možda i može da ih pobedi. Pored nastave često se organizuju školska i međunarodna takmičenja gde deca imaju priliku da pokažu sebi, ali i svojim drugarima koliko su napredovala sopstvenim trudom, vežbom i zalaganjem.
Pogledaj: Za par sekundi: 235 + 64 + 361 – 97 + 196 – 98 = ?
Pogledaj: Naučite decu da koriste obe hemisfere mozga! (VIDEO)
Pogledaj: Značaj razvoja motorike kod dece
