Mere zaključavanja, koje onemogućavaju i rad u školama, drastično se odražavaju na kasnije šanse na veću platu dece, pokazuje istraživanje ekonomiste Ludgera Vesmana.
Učenje na daljinu suočio je brojne porodice sa velikim problemima.
Briga o deci i posao teško su spojivi, a učenje na daljinu često ne funkcioniše najbolje.
Vesman upozorava da će zatvaranje škola imati teške materijalne posledice po đake, to jest na njihove šanse da izbore veća primanja.
[rev_slider alias=“matis-namestaj-novooo“][/rev_slider]
„Zatvaranjem škola prenosi se manje znanja. Ekonomske posledice toga mogu se izračunati. Ako jedna trećina školske godine bude izgubljena, to znači u proseku oko tri odsto životnih primanja“, rekao je Vesman, navodeći da u najgorem slučaju to znači gubitak od oko 30.000 evra.
Ekonomista strahuje i da mnogi đaci neće uspeti da steknu željenu diplomu, a tako i izbore se za željenu profesiju.
